Все новости

27 февраля, 2024 - 15:21

21 февраля 2024 г. старший преподаватель кафедры психологии и педагогики, к.психол.н. Зульфия Хайрова и ассистент кафедры Александра Достатняя стали экспертами на проектно-аналитической сессии «Организация и проектирование психологических клубных сообществ в системе высшего образования», которая прошла в Российской академии образования.


Участники сессии обсудили специфику и направления работы со студентами в формате психологических клубных сообществ в образовательной организации высшего образования, а также провели анализ деятельности успешных практик психологических клубных сообществ.

20 февраля, 2024 - 19:31

15 февраля 2024 г. стали известны имена студентов филологического факультета, ставших победителями и призерами конкурсов «Проектный старт: наша научная инициатива», «Проектный старт: работа научного кружка» и «По страницам курсовой».

Также по итогам конкурса на поддержку проведения студенческих научно-технических мероприятий в 2024 г. будет оказана финансовая помощь в проведении XXI Студенческой научно-практической конференции «Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания».

Конкурс «Проектный старт: наша научная инициатива»

1 место
Анастасия Корчуганова
Тема проекта: «Локализация видеоигр: когнитивно-прагматический аспект»
Научный руководитель: доцент кафедры иностранных языков, к.ф.н. Ирина Котеняткина

2 место
Анастасия Разина
Тема проекта: «Взаимосвязь степени увлеченности интернетом и психологического благополучия личности среди студентов-психологов
Научный руководитель: доцент кафедры психологии и педагогики, к.психол.н. Марина Рушина

3 место
Чжан Цзясянь,
Ван Чжиин
Тема проекта: «Китайский язык в языковом ландшафте кампуса РУДН»
Научные руководители: ст. преподаватель кафедры общего и русского языкознания, к.ф.н. Полина Повалко, ст. преподаватель кафедры общего и русского языкознания, к.ф.н. Ольга Колышева, доцент кафедры общего и русского языкознания, к.ф.н. Елена Смолий

3 место
Робиатул Адавиях
Тема проекта: «Особенности доверия в интернет-коммуникации у индонезийских и российских студентов»
Научный руководитель: доцент кафедры психологии и педагогики, к.психол.н. Нина Сунгурова

3 место
Заира Батырова
Тема проекта: «Взаимосвязь социального и эмоционального интеллекта у российских студентов»
Научный руководитель: доцент кафедры психологии и педагогики, к.психол.н. Марина Волк

3 место
Лара Аветисян
Тема проекта: «Особенности и взаимосвязь тревожности, жизнестойкости и копинг-стратегий армянских студентов в условиях блокады»
Научный руководитель: доцент кафедры психологии и педагогики, к.психол.н. Марина Волк

Конкурс «Проектный старт: работа научного кружка»

2 место
Мария Дубровская
Тема: «Эволюция женских образов в японской литературе»
СНК «Восточный калейдоскоп»
Научный руководитель: ассистент кафедры иностранных языков Нина Агафонова

2 место
Евгения Орлова
Тема: «Дихотомия концептов ниндзё и гири в японской лингвокультуре»
СНК «Восточный калейдоскоп»
Научный руководитель: ассистент кафедры иностранных языков Анна Шарова

2 место
Арина Роговец
Тема: «Лингвистические механизмы выражения эмоций в тексте на материале художественного дискурса»
СНК «Франко-русские POCIDELKI»
Научный руководитель: доцент кафедры иностранных языков, к.ф.н. Светлана Шейпак

2 место
Елизавета Фаренникова
Тема: «Взаимосвязь ценностных ориентаций и отношения к деньгам у российских и китайских студентов»
СНК «ПСИХЕЯ»
Научный руководитель: доцент кафедры психологии и педагогики, к.пед.н. Ольга Михайлова

Конкурс «По страницам курсовой»

1 место
Елизавета Козлова
Тема: «Психологическое благополучие активных пользователей социальных сетей»
Научный руководитель: доцент кафедры психологии и педагогики, к.психол.н. Нина Сунгурова

2 место
Эвелина Тимофеева
Тема: «Английский язык аборигенов Австралии как некодифицированный вариант английского языка»
Научный руководитель: доцент кафедры иностранных языков, к.ф.н. Светлана Москвичева

2 место
Полина Гончарова
Тема: «Стратегии перевода лакун в тематической группе
”Единицы измерения” с английского языка на русский на материале лингвострановедческого словаря “Великобритания”»
Научный руководитель: ст. преподаватель кафедры общего и русского языкознания, к.ф.н. Полина Повалко

2 место
Софья Лунькова
Тема: «Историческая поэтика в романе Ермакова О.Н. “Родник Олафа”»
Научный руководитель: профессор кафедры русской и зарубежной литературы, д.ф.н. Владимир Мескин

3 место
Ольга Васиярова
Тема: «Русская классика в творчестве О. Мандельштама»
Научный руководитель: профессор кафедры русской и зарубежной литературы, д.ф.н. Владимир Мескин

3 место
Виолетта Цой
Тема: «Обеспечение лингвоинформационной безопасности в китайских СМИ и соцсетях»
Научный руководитель: ст. преподаватель кафедры иностранных языков, к.ф.н. Маргарита Лагуткина

3 место
Егор Баранов
Тема: «История изучения влияния санскрита на японский язык и культуру»
Научный руководитель: ст. преподаватель кафедры иностранных языков, к.ф.н. Анна Левшиц.

20 февраля, 2024 - 18:23

19 февраля 2024 г. доцент, к.психол.н. Татьяна Пилишвили и ассистенты кафедры психологии и педагогики Жулдыз Амантай и Александра Достатняя стали участниками XVIII Международной научной конференции «Сорокинские чтения» «Классический университет: Современные тенденции и векторы развития», прошедшей в Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова.

Татьяна Пилишвили, Жулдыз Амантай и Александра Достатняя представили доклад «Социально-педагогические особенности и технологии развития “гибких” навыков у студентов интернационального вуза», подготовленный под руководством профессора кафедры психологии и педагогики, д.пед.н. Дмитрия Ермакова.

Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 23-28-01367.

19 февраля, 2024 - 18:14

27 февраля 2024 г. на филологическом факультете пройдет профориентационный семинар «Методические и психологические аспекты обучения иностранному языку».

Докладчиком выступит лауреат конкурса «Учитель года Подмосковья-2020», учитель иностранного языка высшей квалификационной категории (МБОУ СОШ №17 г. Коломна), к.ф.н. Юлия Фролова.

Спикер расскажет студентам о методических и психологических аспектах обучения детей иностранному языку, об опыте работы с учениками с ограниченными возможностями здоровья, а также даст практические советы тем, кто только начинает свой путь в профессии.

Мероприятие начнется в 15:00 и пройдет на платформе MS Teams. Ссылка для подключения: https://clck.ru/38uxve.

19 февраля, 2024 - 18:10

С 29 января по 2 февраля 2024 г. в РУДН прошел заключительный этап универсиады для поступающих в магистратуру RUDN-ON.

457 студентов из 27 стран и 56 вузов России и зарубежья прошли интеллектуальные испытания заключительного этапа универсиады по 28 предметным направлениям.

31 января 2024 г. прошел заключительный этап по предметному направлению «Лингвистика: иностранные языки».


Участники универсиады попробовали свои силы в испытаниях по английскому, арабскому, китайскому, немецкому и французскому языкам.

Составителями заданий по предметному направлению «Лингвистика: иностранные языки» и членами аттестационной комиссии стали преподаватели кафедры иностранных языков.

В заключительном этапе финалистов универсиады ждали различные внеконкурсные мероприятия: знакомство с факультетами и выпускающими кафедрами, мастер-классы, квесты, викторины и экскурсии.

Победители и призеры универсиады по направлению «Лингвистика: иностранные языки» поделились впечатлениями от мероприятия.

Анастасия Пелипенко (победитель, немецкий язык):

«В первую очередь, хочу выразить благодарность РУДН за возможность продемонстрировать свои знания и навыки, полученные в процессе обучения. Считаю, что такие мероприятия необходимо проводить, так как они позволяют проявить себя. Организация была на высшем уровне. Внимательные и дружелюбные волонтеры и преподаватели были готовы прийти на помощь в любой момент. Благодаря приятной атмосфере не было ни волнения, ни стресса».


Лина Бутмир (победитель, арабский язык):

«Я студентка-арабистка третьего курса, поэтому, когда я узнала, что в этом году проводится универсиада для изучающих не только английский, но и по арабскому языку, я сразу же записалась, чтобы оценить свои знания. Организация универсиады была хорошей, нам разрешили принести нужные документы в электронном виде и мне не пришлось их распечатывать. Проблем с навигацией не было, в аудитории объяснили, как будет проходить тестирование. Нам выдали бланки вопросов и ответов, и мы приступили к выполнению заданий. Как мне показалось, я хорошо справилась с заданиями по тексту и заданиями по грамматике, хотя для понимания текста без огласовок нужно хорошее знание языка. Устная часть тоже не составила проблем, жюри были доброжелательные, внимательно выслушивали ответы и задавали вопросы. В целом, опыт положительный, и я надеюсь, что в будущем будет еще больше участников и интересных заданий».


Анастасия Калугина (призер, немецкий язык):

«Хотелось бы отметить порядок организации универсиады. Все четко распланировано, хорошо работает информационная система, обо всех мероприятиях и сроках предупреждают заранее. Первый тур проводился онлайн. Не было никаких сбоев, в личном кабинете на сайте можно найти всю необходимую информацию, что по сравнению с организацией схожих олимпиад в других вузах очень удобно. Организация и порядок проведения очного второго тура также были на высоте благодаря преподавателям и волонтерам. Все сделано для того, чтобы в универсиаде было понятно и приятно участвовать».

Эвелина Трофимова (абсолютный победитель, английский язык):

«Несмотря на то, что я пока учусь на 2 курсе бакалавриата, я поучаствовала в универсиаде РУДН уже второй раз, и снова стала победителем, теперь абсолютным! Хотя я участвую в олимпиадах с начальной школы и выигрывала многие из них (в том числе ВсОШ по английскому языку), здесь я впервые стала Абсолютом. Отзывчивые организаторы всегда были готовы ответить на вопросы, большое им спасибо! Больше всего мне понравился устный тур, который требовал творческого подхода. Мне очень понравилась возможность рассказать на английском о своем опыте изучения редких языков, таких как гавайский, а также поведать членам жюри о своем научном опыте. Это была отличная тренировка перед выступлениями на конференциях и предстоящей защитой диплома. Также меня порадовало, что тексты, предлагаемые в заданиях, тематически связаны с лингвистикой. Это позволяет не только продемонстрировать знание английского языка, но и открыть для себя что-то новое в области языкознания. Награждение было праздничным и красивым. Универсиада RUDN-ON стала для меня важным шагом на пути в науку».

Софья Миронова (победитель, китайский язык):

«Я впервые участвовала в подобной универсиаде, и это было очень волнительно и захватывающе. Я переживала, но в тоже время была полна решимости показать все, чему научилась за время изучения китайского языка. Меня переполняли эмоции, когда я узнала, что стала абсолютным победителем, потому что это такая честь. Хочется сказать большое спасибо нашим преподавателям, они настоящие профессионалы своего дела. Они заслуживают огромной благодарности за их труд и силы, которые вкладывают в нас».

Диана Долженко (победитель, французский язык):

«Хотелось бы сказать об организации заключительного этапа универсиады и поблагодарить организаторов за работу. Регистрация в день универсиады прошла быстро, волонтеры работали оперативно, ответили на все вопросы. Сам этап начался вовремя, члены жюри и присутствующий волонтер всегда были готовы ответить на вопросы участников по поводу заполнения бланков. Обстановка на устной части также была комфортной, не было страха и напряжения, так как члены жюри были настроены дружелюбно. Спасибо РУДН за возможность принять участие в Универсиаде по желаемому направлению, которых было большое количество, проверить свои знания и получить преимущества при поступлении».

15 февраля, 2024 - 22:48

С 8 января по 8 февраля 2024 г. в Нигерии и Гане прошел уникальный образовательный проект, организованный директором Центра ДПО филологического факультета РУДН Кристиной Абдус и преподавателем кафедры массовых коммуникаций Мустафой Мухаммедом Джамиу. Его программа не только предоставила слушателям возможность приобрести ценные знания и навыки, но также открыла перед ними новые горизонты в культурном обмене и международном сотрудничестве
.

Проект объединил более 700 слушателей из 35 вузов, в том числе представителей крупнейших университетов континента: Национального университета Нигерии, Университета Илорина (Нигерия), Университета Ганы, Университета коммуникационных технологий Ганы и др. Все они прошли обучение по двум образовательным программам: «СМИ и межкультурная коммуникация в эпоху цифровых технологий» и «Общественная журналистика в эпоху цифровых технологий».

Первую программу посетили более 500 участников. В рамках курса слушатели изучили особенности работы СМИ в эпоху цифровых технологий, а также обсудили вопросы межкультурной коммуникации и взаимодействия. Вторую программу прослушали более 200 участников. Ее освоили методы проведения исследований, интервьюирования и анализа информации, что позволит им качественно освещать важные общественные события.

Занятия прошли в нескольких штатах/городах (Лагос, Квара, Осун, Абуджа, Кано и Аккра) Нигерии и Ганы. Проект был реализован при участии местных университетов и их центров дополнительного образования: Государственным университетом Квары (Нигерия), Университетом Лагоса (Нигерия) и Риджентским университетом (Гана).

Слушатели получили ценные актуальные знания от опытных практиков своего дела. Благодаря работе ведущих курсов – преподавателей кафедры массовых коммуникаций Мустафа Мухаммед Джамиу и Наталия Иванова и доцент Наталия Поплавская – участники обрели не только фундаментальные представления о работе в медиасреде, но и практические навыки, необходимые в современном мире журналистики и медиакоммуникаций.

Участники программы так отзываются об образовательном проекте:

«Этот курс помог мне приобрести особый навык — критическое мышление. Я думаю, что подобные программы должны быть доступны в каждом уголке нашей планеты, ведь они способны сплотить представителей разных стран. Большое спасибо!»

«Мне нравится ощущать, что теперь я обладаю уникальными знания и возможностями. Благодаря этому курсу я смогла узнать больше о работе в онлайн-среде и получила навыки, необходимые для развития моего блога».

«Я хочу поблагодарить руководителя программы и лекторов за ценные знания, которые я приобрел благодаря этому курсу. Он раскрыл для меня множество аспектов межкультурной коммуникации и работы с СМИ. Этот опыт вдохновил меня на расширение собственного культурного кругозора и желание делиться своими знаниями, чтобы помочь другим открыть для себя новые горизонты».

Проект Центра ДПО филологического факультета стал уникальным для стран Африки, а активное освещение его событий ведущими СМИ стало свидетельством широкого интереса к инновационным и образовательным инициативам в регионе: например, о нем писали онлайн-издания infactng.com (“Nigerian Journalists Equipped with Advanced Communication Strategies by RUDN University”), gatmash.com (“From Moscow to Africa: RUDN’s Impactful Influence on Community Journalism”, “RUDN Professional Scholarship Courses in Africa 2024: Unveiling the Dynamics of Intercultural Communication and Media Literacy”) и highprofile.com.ng (“Foreign Based Lecturer Sheds Light On Higher Education In Russia”, “RUDN Mass Communication Experts To Conduct One-Week Professional Intensive Course In Africa”).

Благодаря международной направленности проекта слушатели из различных стран континента смогли обменяться своим культурными опытом, что способствовало более глубокому пониманию разнообразия культур и традиций, развитию сотрудничества между странами.

Вместе с этим слушатели научились использовать современные медиаинструменты и работать в социальных сетях и медиа, что поможет им адаптироваться к быстро меняющейся медиасреде, а также развили навыки критического мышления и аналитики.

Мы уверены, что проект стимулировал формирование сети молодых специалистов в области журналистики и медиакоммуникаций: участники создали сеть профессиональных связей, которые будут полезны им в будущей карьере и исследовательских проектах.

15 февраля, 2024 - 14:27

С 19 по 26 февраля 2024 г. на филологическом факультете пройдет II Всероссийская онлайн-олимпиада по литературе для школьников с международным участием «Чайка».

Олимпиада проводится для учащихся 9-11 классов.

Условие участия в олимпиаде – интерес к русской и зарубежной литературе, склонность анализировать и объяснять человеческое поведение.

Регистрация на олимпиаду открыта до 22 февраля 2024 г. и доступна по ссылке: https://clck.ru/38piXt.

Даты проведения олимпиады: с 19 до 26 февраля 2024 г.

Задания будут доступны с 24 по 25 февраля 2024 г. включительно.

Более подробная информация об олимпиаде доступна в прикрепленном информационном письме.

Организатором олимпиады выступает профессиональное студенческое объединение «Чайка» кафедры русской и зарубежной литературы.

Информационное письмо

15 февраля, 2024 - 12:22

Научно-образовательный институт современных языков, межкультурной коммуникации и миграций РУДН проведет серию научных семинаров «Динамика языков в миноритарной ситуации» / «Dynamics of languages in a minority situation».

Мероприятия пройдут в онлайн-формате 28 февраля, 16 марта и 24 апреля 2024 г.

Выступления докладчиков пройдут на русском языке.

28 февраля 2024 г. спикером станет заместитель генерального директора ООО "РуФилмс", руководитель учебно-методического объединения Евразийской лиги когнитивных исследований (ЕЛКИ), преподаватель кафедры теории и практики перевода Института переводоведения, русистики и многоязычия Пятигорского государственного университета, сотрудник Лаборатории когнитивных исследований Инженерной школы Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения Иван Борщевский.

Тема научного семинара – «Перевод на ясный и простой языки и проблема понимания устной и письменной речи».

Аннотация доклада:

Перевод на простой и ясный языки возник на стыке нескольких наук: переводоведения, лингвистики, дефектологии и психологии (в первую очередь нейропсихологии, клинической и педагогической психологии). Поэтому переводчик, в первую очередь, должен иметь четкое представление о физиологических и нейропсихологических механизмах процесса понимания речевого высказывания как устного, так и письменного.

На семинаре мы обсудим, как процесс понимания влияет на уровень сложности семантико-синтаксических конструкций, а также на состояние или уровень речевого развития человека.

Мероприятие начнется в 16:00 и пройдет на платформе MS Teams. Ссылка для подключения: https://clck.ru/38pfW5.

16 марта 2024 г. выступят специалист по связям с общественностью Российско-немецкого дома (г. Томск) Алексей Тарасов и руководитель этнокультурных клубов Российско-немецкого дома Татьяна Перковская.

Тема научного семинара – «Российско-немецкий дом: точка притяжения».

Аннотация доклада:

Доклад будет посвящен знакомству с деятельностью Российско-немецкого дома в Томске, деятельность которого направлена на поддержание и развитие культуры российских немцев в Сибири.

Российско-немецкий дом (РНД) – государственное учреждение культуры, служащее делу сохранения традиций и языка российских немцев. На базе учреждения существуют множество языковых и этнокультурных клубов. Старейшие коллективы "Moder" и "Wäs" исполняют песни и танцы немцев Поволжья. Языковые клубы в РНД приобщают детей и взрослых к наследию коренного народа России через знакомство с их языком.

Регулярно на базе учреждения проводятся такие этнокультурные события, как "Tolles Diktat", "Basteln" (конкурс прикладного творчества), "Кулинарный поединок" (конкурс кухни российских немцев), мастер-классы по шпрухам, отмечаются народные праздники. Отдельного упоминания заслуживает детский языковой лагерь "SOMMERCAMP", развивающий потенциал множества детей.

Однако РНД больше, чем просто центр, сохраняющий традиции российских немцев. В теплое время года проходит фестиваль «Этно-суббота», содействующий делу укрепления и развития межнациональных связей. На площадке РНД проходят научно-популярные лекции, театрализованные экскурсии и выступления, сказочные вечера.

Мероприятие начнется в 10:00 и пройдет на платформе MS Teams. Ссылка для подключения: https://clck.ru/38pg4t.

24 апреля 2024 г. с докладом выступит главный ассистент кафедры русской филологии филологического факультета Пловдивского университета «Паисий Хилендарски» (г. Пловдив, Болгария) Елица Миланова.

Тема научного семинара – «Коэффициент лингвокультурологического потенциала и его использование для анализа мифологической картины мира».

Аннотация доклада:

В докладе будет представлен новый авторский критерий – коэффициент лингвокультурологического потенциала (КЛП). КЛП разработан в целях изучения и сравнения мифонимов, но подлежит адаптации к исследованию культурнозначимых единиц не только в рамках мифологической картины мира, но и во всех сферах лингвокультуры.

Это формальный признак, который измеряет лингвокультурологический потенциал мифонимов по разным критериям – лингвокультурной значимости, частотности, репрезентации на текстуальном уровне в постмифологических текстах, репрезентации на текстуальном уровне в сказках, репрезентации на фразеологическом уровне, репрезентации на лексическом уровне, этноспецифической значимости, репрезентации во внетекстуальной реальности, информационному искажению в рамках родной культуры.

КЛП дает возможность более объективного и детального сравнивания лингвокультурологического материала в компаративистких исследованиях.

Мероприятие начнется в 18:00 и пройдет на платформе MS Teams. Ссылка для подключения: https://clck.ru/38pgpj.

Контактное лицо:

Юлия Алюнина
aliunina-yum@rudn.ru

Ссылка на Телеграм-канала Института современных языков, межкультурной коммуникации и миграций: https://t.me/imlicam_rudn.

12 февраля, 2024 - 20:37

1 февраля 2024 г. на филологическом факультете прошел «Учебный день» по направлению «Лингвистика».

Гостями кафедры иностранных языков стали учащиеся 11 классов МБОУ ОЦ
«Флагман».

Преподаватели провели для школьников «Ярмарку языков», которая представляет собой языковые мастер-классы – погружение в культуру немецкого, французского, испанского, китайского и японского языков

В рамках мероприятия учащимся столичной школы подробнее рассказали о направлении «Лингвистика», поговорили о специфике и важности изучения иностранных языков, провели мини-экскурсию по языковым секторам, рассказали о преимуществах обучения на кафедре иностранных языков и показали, что учить языки не только полезно, но и увлекательно.

«Встреча со школьниками – это всегда целое событие для нас. Преподаватели всегда стараются максимально принять участие. Но студенческая аудитория – это одно, а школьники – это другой мир. Всегда разный состав классов, разный эмоциональный фон встречи.

Общение с учителями и учениками 11 классов школы «Флагман» было очень живым, интересным, веселым, продуктивным, на наш взгляд, и интересным. Хорошо, когда аудитория реагирует на то, что транслирует лектор. Диалог – это более естественная и правильная форма взаимодействия.

Спасибо, ребята! Спасибо, коллеги! И отдельная благодарность учителям за активное участие в жизни абитуриентов, за радушность и комфорт в общении», – поделилась впечатлениями преподаватель кафедры иностранных языков Татьяна Евсикова.

Также своими эмоциями поделились и школьники.

Диана Астайкина:

«Выбор университета для получения высшего образования всегда сложен и важен. И чтобы понять, какое учебное заведение лучше выбрать, надо узнать его изнутри. И РУДН предоставил нам эту возможность, что очень ценно!

Слушая преподавателей иностранных языков, понимаешь, что в университете работают настоящие специалисты, профессионалы своего дела. Очень интересно и душевно прошла встреча с ними. Все преподаватели очень открытые, готовые ответить на любые интересующие нас вопросы.
В РУДН больше разнообразие иностранных языков для изучения, что очень важно, если ты желаешь обрести профессию, связанную с иностранными языками».

Амира Прошенина:

«Большое спасибо нашему учителю, всем преподавателям и студентам, которые провели нам потрясающую экскурсию по кафедре иностранных языков филологического факультета РУДН. Я узнала много нового и интересного.

Больше всего мне понравился сектор китайского языка, это один из самых сложных, но при этом востребованных языков.

Очень увлекательно было слушать про историю возникновения разных языков, а также попробовать свои силы в качестве синхронного переводчика».

Екатерина Черкасина:

«Удивила огромная территория вуза, квалифицированные и приятные преподаватели, которые провели интересную презентацию языковых секторов, особенно поразил рассказ о синхронном переводе и возможность по-настоящему попробовать себя в этом деле». 

Полина Макарова:

«Очень понравился РУДН! Преподаватели интересно и понятно рассказывали про язык, которому обучают. Видно, что эти люди горят своим делом и любят свою профессию! Безусловно, мое посещение данного образовательного учреждения произвело на меня положительное впечатление. Здесь явно ценятся студенты и их потребности, а обстановка способствует успешной учебе и гармоничному развитию».

***

“Meeting with schoolchildren is always an event for us,” - a Study Day was held at the Department of Foreign Languages

The Department of Foreign Languages of the Faculty of Philology continues to actively support cooperation with schools.

On February 1, 2024, 11th grade students of education center “Flagman” took part in the Study Day at RUDN University in the field of “Linguistics”.

Teachers from the Department of Foreign Languages of the Faculty of Philology invited metropolitan schoolchildren to the “Language Fair”, which consists of language master classes - immersion in the culture of German, French, Spanish, Arabic, Chinese and Japanese.

At the Fair, they told us more about the “Linguistics” direction, talked about the specifics and importance of studying foreign languages, conducted a mini-tour of language sectors, talked about the advantages of studying at the Department of Foreign Languages of the Faculty of Philology and showed that learning languages is not only useful, but also exciting.

“Meeting with schoolchildren is always an event for us. The presentation is ready, teachers always try to participate as much as possible. But a student audience is one thing, but schoolchildren are a different world. There is always a different composition of classes, a different emotional background of the meeting,” notes Tatyana Evsikova, a teacher at the Department of Foreign Languages.

“Communication with teachers and students of the 11th grade of the Flagman school was very lively, interesting, fun, productive, in our opinion, and interesting. It’s good when the audience reacts to what the lecturer or, in this case, we, the staff of the Department of Foreign Languages, conveys. Dialogue is a more natural and correct form of interaction.

Thanks guys! Thank you, colleagues! And special thanks to the teachers for their active participation in the lives of applicants, for their warmth and comfort in communication.”

Students of the education canter "Flagman" shared their impressions.

Diana Astaikina:

“Choosing a university for higher education is always difficult and important. And to understand which educational institution is better to choose, you need to know it from the inside. And RUDN gave us this opportunity, which is very valuable! Listening to foreign language teachers, you understand that real specialists and professionals work at the university. The meeting with them was very interesting and sincere. All teachers are very open, ready to answer any questions that interest us.

The institute has a greater variety of foreign languages to study, which is very important if you want to acquire a profession related to foreign languages.”

Amira Proshenina:

“Many thanks to our teacher, all the teachers and students who gave us an amazing tour at the Department of Foreign Languages, Faculty of Philology, RUDN University. I learned a lot of new and interesting things. I liked the Chinese language sector most of all; it is one of the most difficult, but at the same time in demand languages.

It was very exciting to hear about the history of the emergence of different languages, and also to try my hand as a simultaneous translator.”

Ekaterina Cherkasina:

“I was surprised by the huge territory of the university, qualified and pleasant teachers who gave an interesting presentation of language sectors, I was especially struck by the story about simultaneous translation and the opportunity to really try myself in this matter.”

Polina Makarova:

“I really liked the Peoples' Friendship University! The teachers spoke interestingly and clearly about the language they teach. It is clear that these people are passionate about their work and love their profession! Of course, my visit to this educational institution made a positive impression on me. Students and their needs are clearly valued here, and the environment is conducive to successful learning and harmonious development.”

7 февраля, 2024 - 16:57

1 февраля 2024 г. Центр дополнительного профессионального образования филологического факультета и кафедра иностранных языков провели вебинар «Особенности изучения и преподавания китайского языка».

В рамках вебинара преподаватель кафедры иностранных языков Маргарита Лагуткина рассказала об особенностях изучения и преподавания китайского языка.

На вебинаре также обсуждались перспективы, которые дает изучение китайского языка. Начав изучение с нуля в школе, к ее окончанию можно овладеть китайским языком на достаточно высоком уровне, что дает ключ к двум культурам и возможность строить успешную международную карьеру.

Страницы